任务驱动教学法在《护理管理学》教学中的应用

• 作者: 朱珠
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 护理管理学 任务驱动教学法 护理教学质量
• 年，卷（期）: 2019,（38）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究与医院管理
• 页码范围: 283-284
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2708字
• 语种: 中文

摘要

目的 评价任务驱动教学法在《护理管理学》教学中的运用效果.方法 随机从2017级护理专业抽两个班共136名学生,其中一个班67人,采用常规教学方法(对照组),另一个班69人,采用任务驱动教学法(研究组),比较两组的教学效果.结果 研究组学生的考试成绩优于对照组,差异有显著意义(P<0.05);研究组学生在护理评估能力;运用专业知识分析护理问题能力;运用专业技能解决各类护理问题能力;进行护理评价能力;评判性思维能力;管理能力;沟通、组织能力;团队协作能力;综合职业能力上与对照组相比,差异有显著意义(P<0.05).结论 将任务驱动教学运用在《护理管理学》教学中,有利于培养高素质应用型的护理人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱珠	贵阳护理职业学院护理系	10	48	2.0	6.0