幽默———不再让数学课堂枯燥

• 作者: 吴仕科
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 诙谐幽默 高效课堂 教学气氛
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 170-170
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在数学课堂教学中，教师应该具有幽默感，教师幽默是课堂的润滑剂，是决定学生能否与教师相互配合的关键性要素，是衡量教师能否与学生在和谐愉快的环境中，轻松自如的把枯燥的数学概念和原理理解并能灵活应用的重要条件。而数学教师的这种幽默是要不断的在生活中具有细腻的观察能力、随机应变能力，还要有一种与知识、环境的联想能力，具备一种把数学实际例子和课堂突发情况相结合的能力，诙谐幽默一句话就会不断拉近教师与学生之间距离，才能真正使教师教好数学、学生学好数学，相互促进，使学生由学会到会学，这是我的教学最终目的。

作者信息

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1	吴仕科		1	0	0.0	0.0