小学数学课堂教学的有效性探索

• 作者: 邹文杰
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学数学 教学模式 生活化 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 46,48
• 页数: 2页
• 字数: 6705字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》明确指出:学生的数学学习应该是现实的、有意义的、富有挑战性的,要让学生初步学会运用数学的思维方法去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强数学应用意识.突出数学的现实性和时代性,是新课程的主流,把无声的数学演绎成活生生的生活文本,使学生在数学课堂上享受精彩纷呈的生活数学是新时代数学教学的一个重要任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹文杰		1	3	1.0	1.0