小学数学空间与图形教学策略探究

• 作者: 刘英
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 空间与图形 教学策略
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（12）
• 页码范围: 0066-0066
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在小学数学的教学中,空间与图形占据了很大一部分内容,对于学生的发展起到了十分重要的作用。但由于小学学生思维发展还没成熟,缺乏必要的几何想象能力,这一部分的教学成果一直都处于不太理想的状态。在新课改理念普及之后,越来越多的教师开始探索新的教学空间与图形的方法,试图用一种更加高效的方式来提升学生的几何认知能力。因此,本文对以往教学中的问题进行了分析,结合小学学生特点,提出了几点教学措施供教师们参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘英		3	0	0.0	0.0