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摘要:
在幼儿语言教学中,教师要根据幼儿的认知规律设计教学内容,让他们在多样化的学习环节进行语言学习,提高他们的语言交流能力.幼儿时期是语言发展的重要时期,在进行语言教学时,教师要把教学和幼儿的活动相结合,让他们在生活中积极的运用语言,积累语言,使语言能力和他们的认知能力获得共同发展,实现高效的语言教学.
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文献信息
篇名 探究提升幼儿语言教学实效的策略
来源期刊 中外交流 学科
关键词 幼儿园 语言 发展 锻炼
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 226
页数 1页 分类号
字数 195字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
语言
发展
锻炼
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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172
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