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摘要:
新时期,提高课堂教学时效性是提高各科教学质量的关键,小学数学也不例外,在教学课堂,帮助学生理解、掌握、学会运用数学知识,就需要有高质量的教与学的过程,在这一过程中,教师通过各种积极有效的手段和方式,调动起学生学习数学的兴趣,激发出学生的潜力,从而进一步保证课堂教学时效性.希望本文的具体分析,能够为学生日后发展奠定良好基础.
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文献信息
篇名 研究小学数学课堂教学的实效性
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学数学 课堂教学 实效性 措施
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 376-377
页数 2页 分类号
字数 3212字 语种 中文
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研究主题发展历程
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实效性
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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