浅谈小学数学课堂教学中有效情境创设的形式

• 作者: 陈菊林
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效情境创设 形式
• 年，卷（期）: 2019,（52）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 1613字
• 语种: 中文

摘要

近些年来,随着新课改的实行,对教育事业的发展提出了更高的要求,使得一些传统的教学方式已经无法满足教学的需求,需要对教学方式进行有效的创新.数学是小学阶段一门重要的科目,为了能够吸引小学生的注意力,教师可以结合教学内容创设有效的情境,促使学生能够主动参与到教学活动中,这样能够使教学达到事半功倍的效果.本篇文章主要分析了在小学数学教学中创设有效情境的意义,并分析了有效情境创设的形式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈菊林		2	0	0.0	0.0