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摘要:
随着我国语文教育教学改革的不断深入,写作教学策略的全面研究和探索,提升到日程上,成为教育体制日趋完善的一大特色。本文以小学语文写作教学为例,结合学生写作中面临的问题,针对具体的写作教学情况,有计划地组织和完善写作教学的环节,细致地研究和探索新的写作方式,集中学生的注意力,改变学生被动的写作状况,让学生全身心的融入到写作中,更深刻地解读写作教材内容,突出写作教学的本质,从而全面提高小学语文作文教学的有效性。
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文献信息
篇名 小议小学写作教学策略
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 小学语文 写作教学 策略
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00147-00147
页数 1页 分类号 G4
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1 刘燕凤 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
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策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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