基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当我们使用"游戏"方式进行美术艺术活动时,我们需要将乏味的语言变成一种学生自动和可接受的游戏教学形式,使学生在玩耍中学习的过程.并将游戏的情节介绍到艺术活动中,并寻找其中的利与弊,以便将其好的地方充分体现,坏的地方得以改正,并具有实际的参考价值.
推荐文章
建构游戏中幼儿游戏性表现
建构游戏
游戏性
观察评价
临床护理实习教育游戏的游戏性设计研究
临床护理实习教育游戏
教育游戏
游戏设计
护理教育
功能分析
浅谈游戏性幼儿舞蹈教育
幼儿舞蹈
素质教育
幼儿教育
游戏性
小学游戏性音乐教学的实践研究
小学音乐
游戏教学
实践研究
趣味游戏
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论以"游戏性"方式开展美术活动的利与弊
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 美术活动 教育 游戏性 学生
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 德智体美
研究方向 页码范围 233
页数 1页 分类号
字数 1972字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
美术活动
教育
游戏性
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
论文1v1指导