浅谈小学数学的课堂导入环节

• 作者: 吴爽
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学数学 课堂导入
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 字数: 1536字
• 语种: 中文

摘要

新知识的传授是教学活动的主体部分,主体活动能否实现预设目标,与导入的有效性直接相关,成功有效的课堂导入具有激发学习动机的功能、促进智能发展的功能、激发兴趣的功能、承上启下、温故知新的功能、调剂学习情绪的功能、发挥美感的功能.本文阐述了课堂导入的理解、课堂导入的作用、课堂导入的方法、课堂导入的依据以及课堂导入应遵循的原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴爽		1	0	0.0	0.0