读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用策略

• 作者: 包守林
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 读写结合 教学法 小学语文
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2024字
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段,加强对于学生读写能力的培养尤为重要.这是因为,读写能力在小学语文学科的学习中有着重要的作用,学生具备了基本的读写能力,才能更好地应用语文知识.在小学语文学科的教学活动中,读写结合教学法有着重要的教学优势,能够有效提高学生的读写能力.本文详细介绍了读写结合教学法应用于小学语文教学活动的重要性,分析了当前的应用现状及所存在的问题,以期提出有效的教学对策,最终提高小学语文学科的教学质量.

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1	包守林		2	0	0.0	0.0