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摘要:
小学语文低段习作作为学生学习写作的基础阶段,对学生语文习作水平的提升有着重要的影响,对此教师应当不断激发学生的习作兴趣、加强对其日常习作的观察与指导以及引导学生养成良好的语言积累习惯.
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文献信息
篇名 小学语文低段习作教学策略浅谈
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学语文 习作 教学
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号
字数 1804字 语种 中文
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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883
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