小学数学教学与学生科学思维的培养分析

• 作者: 洪支玲
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 数学课堂 科学思维 培养措施
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 181
• 页数: 1页
• 字数: 1871字
• 语种: 中文

摘要

数学课堂上培养学生科学思维,满足新课程改革的要求.科学思维在学生学习过程中发挥着重要作用,小学数学教学时培养学生科学思维,需要教师选择合适的切入点.文中结合教学实际情况,探讨数学课堂培养学生科学思维的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪支玲		2	0	0.0	0.0