多角度构建高效的小学数学课堂

• 作者: 邹春梅
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 高效课堂 教学方法 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（42）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 269
• 页数: 1页
• 字数: 366字
• 语种: 中文

摘要

小学数学在数学的学习过程中是最基础的部分,万事开头难,在小学就需要打好对于数学学习的基础,但是小学生自制力差,加上刚刚接触数学会给一些小学生一些压力和难度,会使一些小学生丧失对于数学的学习信心,这就会给老师的教学带来困难.在课堂学习中,老师们通常会让学生们以小组的形式进行讨论,之后就会有一些同学来回答老师提出的问题,但是时间一久老师就会发现,回答问题的就是那几位同学,并不是所有的同学都能参与进去,这就需要引起我们教师的思考,我们是否应该有更多的角度和方法去引导学生们学习,让学生们可以通过课堂学到更多的知识,让老师们更加地去了解学生们在学习过程中的薄弱之处.本文笔者对于如何构建一个高效的小学数学课堂陈述一下自己的见解和一些高效的学习建议.

作者信息

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1	邹春梅		1	0	0.0	0.0