初中历史课堂教学提问的技巧之我见

• 作者: 赵腾燕
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中历史 课堂提问 提问技巧
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 历史·地理
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 字数: 2189字
• 语种: 中文

摘要

随着教育水平的不断推进，初中历史课堂中的提问环节愈发受到重视。有效的提问方法对于初中生历史成绩的提高、历史兴趣的培养有着很大的帮助。众所周知，课堂提问在初中历史教学过程中发挥着非常重要的作用。在课堂上进行提问，可以增加师生之间的沟通和交流，促进学生积极主动的参与到历史教学过程中去，也可以使老师更加有效、简洁地对学生进行教导。课堂提问是教师在教学实践中最基本的一种教学手段，有质量的课堂提问不但可以高质量地完成教师在教学中的任务，还可以带动学生的积极性，锻炼学生的逻辑思维能力，也增加了教师与学生直接的互动。本文就初中历史课堂提问的方法和技巧提出了自己的几点看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵腾燕		1	1	1.0	1.0