小学数学教学有效性探究

• 作者: 吴丹丹
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学数学 数学教学 有效性 提问
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.45.132

摘要

小学数学教学低效性的现象不容忽视，它不仅会影响到学生现阶段的数学学习，更会对学生未来的学习和成长产生负面的影响。作为小学数学教师，应深知高效的数学教学课对学生的重要性，文章从小学数学高效性教学问题着手进行探究，倡导与时俱进的教学方式和全新的教学理念，并对此提出有效性见解。