小学数学教学中数形结合思想的渗透研究

• 作者: 温珍珑
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学数学 数形结合
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 309
• 页数: 1页
• 字数: 1933字
• 语种: 中文

摘要

小学数学是一门抽象性较强的学科,需要在教学过程中对帮助学生掌握正确的解题方法,将复杂的问题简单化.数形结合就是小学数学教学中有效的解题方法,它能让抽象的问题具体化,帮助学生整理解题思路,培养学生解决数学实际问题的能力.随着新课改的不断深入,教师的思想观念已经得到扭转,在正确的教学思路引导下,教师在引入数形结合思想时将更加得心应手.本文通过简单概述数形结合的意义及其重要性,提出了数形结合思想的具体应用思路供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温珍珑		1	0	0.0	0.0