从核心素养的视角解析中学数学教学实践性的研究

• 作者: 宫青友
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 中学数学 教学实践
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2019,（5X）
• 页码范围: 174-174
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

初中数学课堂教学,应紧盯应用型人才培养的导向,在数学核心素养的培养上用力气。初中数学课堂培养学生数学核心素养的途径:一是要在教学内容上注意知识与文化的整合式学习;二是要运用系统观对教学内容进行优化排序与整合;三是在课堂上要重视培养学生的数学思维;四是要善于利用评价环节强化数学核心素养的培养。获得了数学核心素养,非常有助于学生的全面平衡发展,使其成长为社会发展所需要的复合型人才。

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1	宫青友		1	0	0.0	0.0