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摘要:
新课标的理念一直强调学生的自主学习能力的培养,而自主能力的培养只有通过激发学生自主参与课程学习才能实现,在自主学习的过程中,激发学生的思维,挖掘学生的潜力,促进思维的进一步活跃,让学生在情绪高涨的情况下获得所需要的知识经验,从而使他们的能力有所提升。如何让更有效地促进学生的自主性学习能力?
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培养策略
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文献信息
篇名 促进小学生数学思维发展的思考
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 思维 学生 新课标 自主性 发展 能力
年,卷(期) hjc_2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 206-206
页数 1页 分类号 G623.5
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1 翟金礼 2 0 0.0 0.0
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思维
学生
新课标
自主性
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研究起点
研究来源
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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