小学语文教学中传统文化渗透策略漫谈

• 作者: 慕年荣
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文 传统文化 渗透策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 字数: 1678字
• 语种: 中文

摘要

目前,我国小学生的素质教育正在不断地推进,对于小学生来说,语文的学习已经不仅局限于对书本上语文知识的掌握,更多的是文化传承与传统文化的学习.小学生的语文学习可以有效提升学生们的人文素养,帮助学生们对中国传统文化的文明成果有更深的理解与认识,这也是当前语文学科所要求的内容.所以,小学语文教师应注重传统文化教学的重要价值和意义,在教学中积极探索其中蕴含的人文价值.本文着重从充分挖掘教材、从识字写字中学习传统文化、从古诗文中感受传统文化、 拓展课外的语文学习资源等方面来阐述如何在小学语文教学中渗透传统文化知识.

作者信息

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