勿忘传统,方得始终论传统文化在小学美术教学中的渗透研究 ——以顺德传统文化纸通仔为例

• 作者: 黎梓颖
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化 小学美术教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75
• 字数: 3547字
• 语种: 中文

摘要

随着时代的发展,我国教育改革不断深入,教师的教育理念不断革新,素质教育得到了普及.素质教育要求学生拥有良好的学习能力和对传统文化的传承、弘扬的能力,因此,在小学美术教学中,教师应当将传统文化渗透进美术课堂,弘扬传统文化,传承民族精神,以应对现在社会多元文化的冲击.本文以顺德传统文化在小学美术教学的渗透为例,浅析传统文化与美术教学的相辅相成.