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摘要:
以塔里木大学为例,在分析目前机电传动与控制课程实验教学中存在问题的基础上,探索实施了互换师生角色引导学生主动深入实验预习、课中随机抽查实验促使学生深度参与、采用综合考核来全方位督促学生认真作实验等措施.这些改革措施在实际实验教学过程中经过初步尝试,明显降低了学生上实验课时的懒惰情绪,在很大程度上消除了学生实验时的糊涂状态,获得了良好的实验教学效果.
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文献信息
篇名 机电传动与控制课程实验教学改革与探索
来源期刊 科技视界 学科 工学
关键词 机电传动与控制 实验教学 角色互换 综合考核
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 项目与课题
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号 G642.0|TH-39
字数 2764字 语种 中文
DOI 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.11.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖结安 塔里木大学机械电气化工程学院 41 103 5.0 8.0
2 杨丙辉 塔里木大学机械电气化工程学院 14 16 2.0 3.0
3 赵劲飞 塔里木大学机械电气化工程学院 20 10 2.0 2.0
4 闫树军 塔里木大学机械电气化工程学院 17 27 3.0 4.0
5 丁慧萍 塔里木大学生命科学学院 9 31 3.0 5.0
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研究主题发展历程
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角色互换
综合考核
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