小学高年级分数应用题解题策略的研究

• 作者: 周继华
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学 高年级学生 分数 应用题 解题策略
• 年，卷（期）: 2019,（52）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 341
• 页数: 1页
• 字数: 296字
• 语种: 中文

摘要

在小学教学的过程中,对于高年级学生而言其应用题是重要的学习内容,同时运用体积有一定的难度,也是教学过程中的重难点.而小学高年级分数应用题主要是培养学生能够将复杂的分数关系应用在实际生活中解决问题,在培养学生分数应用能力的过程中也使学生的逻辑思维能力和分析能力得到提升.本研究基于多年来的教学经验,对小学高年级学生在学习分数应用题过程中的难点进行总结,进一步探索小学高年级分数应用题学习过程中的解题策略,以期通过本文的研究能够更好的指导小学生学习高年级分数应用题知识,提高学生的解题能力,从而提高课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周继华		2	0	0.0	0.0