作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在现如今倡导素质教育的时代,小学语文课堂的教学规范更加注重学生的书写.《语文课程标准》明确指出:"识字、写字是阅读和写作的基础,是低段语文的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容."我们在教学过程中应该认真贯彻执行《语文课程标准》的要求,将识字、写字,纳入教学的基本内容.本文就通过自己的课堂实例来具体谈谈,我是如何贯彻执行这一项标准的,是如何在小学语文课堂上来规范学生的书写的.
推荐文章
探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
教学情趣
如何构建高校小学语文课堂
语文课堂
教学行为
改进策略
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
语文课堂教学如何培养学生的创新能力
语文
课堂教学
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学语文课堂如何规范学生书写
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 小学语文 规范 学生书写
年,卷(期) 2019,(46) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭婷婷 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
规范
学生书写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
75020
总下载数(次)
223
总被引数(次)
48329
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导