作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数字教育资源,即数字化的教学资源,是在信息时代背景下开展创新性教学所涉及的资源,这些资源经过数字化处理,可以在多媒体设备上或是网络环境下运行,为个体的自主或合作学习提供依据,并且借助网络可以实现资源的共享。这样的资源在当前的教学过程中显然有着重要的应用意义,在数学教学过程中,数字化的教学资源更是开展教学的必要因素,能够将晦涩的知识以更直观的方式展现出来,因此要思考资源的实际运用方向,以明确教学要点。
推荐文章
微课资源在小学数学课堂教学中的运用
微课资源
小学数学课堂教学
积极意义
运用数字资源优化数学课堂教学
数字资源
优化
课堂教学
整合
农村小学数学课堂教学中存在的问题及对策研究
农村小学
数学课堂教学
学生
数学教师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学课堂教学中数字教育资源的运用思路
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 小学教学 数学教学 数字教育资源
年,卷(期) jyxxhlt_2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 273-274
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈文雄 南靖县龙山中心双明小学 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学教学
数学教学
数字教育资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
论文1v1指导