小学语文经典诵读存在的问题及对策分析

• 作者: 李博军
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 经典诵读 问题 对策
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 字数: 2089字
• 语种: 中文

摘要

根据语文新课标的要求,教师在教学中应该引导学生认识并热爱我国的语言和文字,注重传统文化方面的渗透教育,特别是要做好组织学生进行经典诵读,开展相关的教学活动,在丰富学生语文知识的同时,促进人文素养的提升.现阶段小学语文经典诵读在开展过程中存在一些不合理的问题,对此必须要及时的反思并改进,应该整合教学资源,确保充足的诵读时间,努力激发学生诵读的兴趣,可以通过范读引领促进诵读节奏的掌握,要让学生反复诵读了解作品内容,从而确保经典诵读的教学实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李博军		1	0	0.0	0.0