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初中数学教研联盟活动对自身专业发展的影响——以"课例研究"为例
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摘要：
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课例研究引领学校教研文化——以信阳市五中语文课例研究为案例
课例研究
教研品质
教研文化
教师专业成长
课例研究引领学校教研文化——以信阳市五中语文课例研究为案例
课例研究
教研品质
教研文化
教师专业成长
高职护理专业“说课”教研活动的实践探讨
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