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摘要:
当前小学语文习作教学在实际开展过程中存在着教师在开展过程中缺乏深度研究以及学生缺乏习作兴趣的问题,笔者认为通过加强教学习作水平教学以及规范习作讲评能够在一定程度上深化小学语文习作教学,与此同时通过开展丰富的活动以及通过因材施教的方式能够激发学生的习作兴趣,从而提升小学语文习作教学效果.
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浅析小学语文教学现状及策略
小学语文
教学现状
策略
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文献信息
篇名 浅析小学语文习作教学现状及策略研究
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学语文 习作教学 策略
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 1755字 语种 中文
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小学语文
习作教学
策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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