基于部编教材的小学语文阅读教学策略探究

• 作者: 王强
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 部编教材 小学语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（37）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.37.094

摘要

部编版小学语文教材在综合以前各个版本教材的基础上进行了很大的改革，它的选文不仅文质兼美，而且非常具有创造力，对培养学生的阅读能力有巨大的作用。那么面对新教材，教师该如何进行阅读教学呢？文章结合教学实践，从丰富朗读训练提升学生语感、引导学生猜想锻炼学生思维、读写有效结合促进学生表达的角度入手，探究了基于部编教材的小学语文阅读教学策略。