学前教育课程游戏化的实施分析

• 作者: 李越
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 学前教育 课程游戏 实施策略
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 字数: 1949字
• 语种: 中文

摘要

与其他阶段的幼儿相比,学前教育中的幼儿由于年龄比较小,所以自身的学习经验以及实践经验还存在明显的不足,所以教师在教学中就需要逐渐转换幼儿的思想,针对幼儿的特点来开展合理的教学模式,让幼儿可以在游戏化教学中更好的学习.