小学科学教学中的情境创设

• 作者: 刘文文
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学科学 情境 问题 直观 实验
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 300
• 页数: 1页
• 字数: 1734字
• 语种: 中文

摘要

面对新一轮的课程改革,教师应力图革新传统的教学观念,将教学的侧重点由被动地"教"转向主动地"学",并贴合学生的学习特点与教学的具体内容来恰当创设情境,以引发学生的情感体验,促使科学课堂重新焕发出强大的生命活力,从而达成理想中的教学预期.下面,笔者就对小学科学教学中的情境创设方法做些总结,以供参考.