临床案例模式在烧伤整形外科临床教学中的实践

• 作者: 刘昌玲 张志 陈宾 黄峻
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 烧伤整形专业 规范化培训 临床案例 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 392-393
• 页数: 2页
• 字数: 2495字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨临床案例式(CBL)教学模式在烧伤整形外科临床教学中的效果.方法 :将2015年7月至2018年12月在我院烧伤整形外科轮转的34名住院医师规范化培训的学员进行随机分组,其中实验组17名,使用CBL临床教学模式,对照组17名,使用传统的教学方法.采用烧伤整形外科理论考核,病例分析,问卷调查的方式进行对比分析,比较两组学员在专业理论知识和专业诊疗技能掌握,和教学质量评价方面的差异.结果 :在烧伤整形科住院医师规范化培训中,CBL教学组学员临床理论考核及病例分析考核成绩明显优于传统教学组,CBL教学组住培医师对该种教学方式满意度高,而且在提高对基础知识的理解能力的满意度,促进解决临床问题能力的满意度,都明显高于传统教学组.结论 :CBL教学法可提高烧伤整形专业临床教学效果,提高住培医师临床技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄峻		9	14	2.0	3.0
2	张志		22	111	7.0	9.0
3	陈宾		11	27	4.0	5.0
4	刘昌玲		6	23	3.0	4.0