注册入学背景下基于微课的翻转课堂构建——以《VB程序设计》为例

• 作者: 姜晶
• 来源期刊: 电脑知识与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 注册入学 VB 微课 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 计算机教学与教育信息化
• 页码范围: 166-168
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2402字
• 语种: 中文

摘要

针对当前高职院校注册入学生存在的问题,结合自身教学实践,以《Visual Basic程序设计》课程为例,从教学单元划分、教学微视频设计等角度,探讨了该课程的微课设计与开发,并结合翻转课堂理念,在基于微课的基础上,构建出了适合注册入学生学情的《Visual Basic程序设计》课程翻转课堂教学模式,并提出了一些建设性的意见,大大提升了学生的学习动力、增强了课程学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜晶		9	15	2.0	3.0