小学数学课堂激趣艺术的运用分析

• 作者: 施蒙
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学数学 激趣艺术 运用
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 243
• 页数: 1页
• 字数: 1950字
• 语种: 中文

摘要

心理学家布鲁纳就曾经指出,学习的最好刺激是学生对于他所学的知识的兴趣.教师应该认识到培养兴趣的重要性,为了得到更好的教学效果及调动学生的主动性,教师必须从学生的兴趣出发,激发和培养兴趣的途径多种多样,本文详细剖析小学数学课堂激趣艺术的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施蒙		1	0	0.0	0.0