基于SPOC的数据结构混合式教学模式研究

• 作者: 刘风华
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 工学
• 关键词: SPOC 数据结构 混合式教育
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 220-221
• 页数: 2页
• 分类号: TP311
• 字数: 2903字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.28.220

摘要

数据结构是一门理论性很强的课程,概念很多,内容比较抽象,而且应用实践性极强.传统的教学方式,一方面学生学习起来较吃力,另一方面,实践能力较难提升.本研究基于设计基于SPOC,建立线上线下相结合的混合学习,能够满足学习者个性化学习、自主学习的需求,能够发挥教师主导作用,实现学习者主体地位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘风华	徐州工程学院数学与物理科学学院	17	26	3.0	4.0