在高等数学教学中引入微课和翻转课堂的探究

• 作者: 李倩倩
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高等数学 教学 微课 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 学科热点
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.22.114

摘要

高等数学是一门工具性学科，对学生的学习能力以及理解能力有很重要的影响。同时，高等数学也是接受高等教育的学生在学习过程中容易遇到困难的学科之一，因此，教师在进行教学的过程中需要引入相关的创新理念，让高等数学课堂充满趣味性、多样性。在新课改的背景下，多媒体信息技术的应用是教学领域应用比较广泛的一种教学方式。其中的主要形式是微课和翻转课堂。高等数学对学生的掌握需求是比较高的，这也是教学领域的一个重点教学内容。文章将对高等数学教学中的微课制作以及翻转课堂的具体实施方法进行探讨。