如何提高小学英语教学教研的有效性

• 作者: 陈学宽
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 有效性 心理特征 现代科技 情境教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 0243-0243
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学英语教学教研中,要提高其有效性,教师需要发现传统教学中存在的教学问题、总结过往的教学经验、研究行之有效的教 学方法,并且结合基础知识、教育教学管理、学生的认知能力、学生心理等方面探索有效的教学方式。因此,教师可以通过深入探究小学 生的心理特征、借助科技资源指导学生预习、创设情境导入教学激发兴趣、运用多种教学方法展开课堂教学、积极开展多种形式的课外学 习活动等方式,更好地呈现出异彩纷呈的英语教学情境,激发学生学习英语的兴趣、提升英语教学的实际效果和有效性。

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1	陈学宽		1	0	0.0	0.0