关注全盲生和低视生差异提高数学教学有效性

• 作者: 韩婷婷
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 数学教学 全盲生 低视生 差异
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 字数: 1683字
• 语种: 中文

摘要

一个高效的课堂应以学生为中心,"一切为了每一位学生的发展"意味着要关注每一位学生.与正常的学生比较,特殊教育学生从生理到心理都存在着极大的差异,"关注差异,使每个孩子都得到发展,实现高效的课堂"在盲校课堂教育中显得尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩婷婷		3	1	1.0	1.0