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摘要:
近年来,随着基础教育改革的进行,语文课程的重要性不断的凸显。语文教学中阅读教学的地位和作用就显得更加重要,如何让学生能在阅读学习中进行主动学习,从而提高学生学习语文的兴趣、提升学生的语文素养、提高语文课堂教学的效果,是现在语文教学中的重点问题。本文就现阶段小学语文阅读教学中存在的困惑进行分析,并由此提出相应的策略,希望能为小学阶段语文阅读教学的发展贡献力量。
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略谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
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小学语文阅读教学中学生阅读能力的培养
阅读能力
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培养
小学语文阅读教学中学生创新思维的培养
小学语文
阅读教学
创新思维
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学中学生主动性学习能力培养的方
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 小学语文 主动性学习 引导提问 学会讨论 学会动手
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2019,(6X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 250-251
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柳岩 甘肃省庄浪县万泉镇中心小学 4 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
主动性学习
引导提问
学会讨论
学会动手
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
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