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幼儿园融合教育背景下特殊幼儿的社会性情感支撑研究
幼儿园融合教育背景下特殊幼儿的社会性情感支撑研究
作者:
蔡晓芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿教育
融合教育
特殊幼儿
社会情感
摘要:
随着时代的发展,教育水平和教育理念都得到了提升,其中幼儿教育也是我们国家和社会都重点关注的一个问题,而在幼儿教育当中,对于特殊幼儿的教育格外重要,对于特殊幼儿进行教育需要一定的社会情感上的支撑,在融合教育的背景下才能够进行高效的特殊幼儿的教育。文章基于这点进行研究,期望能够为更好地进行幼儿的教育作出一定的贡献。
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文献信息
篇名
幼儿园融合教育背景下特殊幼儿的社会性情感支撑研究
来源期刊
年轻人
学科
关键词
幼儿教育
融合教育
特殊幼儿
社会情感
年,卷(期)
2019,(38)
所属期刊栏目
青年视野
研究方向
页码范围
238
页数
1页
分类号
G612
字数
语种
中文
DOI
10.12214/j.1672-3872.2019.38.211
五维指标
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
融合教育
特殊幼儿
社会情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
主办单位:
共青团湖南省委员会
出版周期:
周刊
ISSN:
1003-9147
CN:
43-1181/C
开本:
出版地:
长沙市湘府西路1号
邮发代号:
42-269
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
11935
总下载数(次)
0
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