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摘要:
俗话说,好的开头是成功的一半.在小学数学课堂教学中,好的导入可以有效激发学生学习兴趣,引导学生尽快集中注意力,并调动主动学习的积极性与能动性.因此,教师要高度重视小学数学新课导入的设计,按照学生认知特点,按照贴近小学生生活的原则,精心谋划,引领课堂教学高效展开.
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文献信息
篇名 浅析小学数学新课的导入方法
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 教学 导入 方法
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 191-192
页数 2页 分类号
字数 2002字 语种 中文
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1 王丽霞 11 32 2.0 5.0
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魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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