小学生对教师态度与其学习成绩相关的影响因素

• 作者: 吕玉栋
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 教师态度
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G625.6

摘要

自新课改以来,教师从知识的传授者变为学生学习的引导者和能力发展的促进者,师生关系对学生学习成绩的影响程度大大增加。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕玉栋	临沂大学教育学院	2	0	0.0	0.0