小学数学教学中探究性学习模式开展策略探究

• 作者: 胡梅花
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 探究性学习 策略探究
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 337
• 页数: 1页
• 字数: 1576字
• 语种: 中文

摘要

在我国当下的教育领域新课程改革正在如火如荼地进行着,在此影响下教师的教学理念和教学模式也在发生着根本性的变化.在我国小学数学的教学实践过程中,探究性学习模式受到了广大教师和学生的喜爱,它具有集探究性、创新性、主体性等于一身的优势特点,不仅对于激发小学生的数学学习兴趣、提升数学学习能力具有重要作用,在帮助教师优化教学环节,提高课堂效率方面也做出了重大贡献.基于此,文章主要介绍了什么是探究性学习,并提出了几点关于在小学数学的教学实践中开展探究性学习的具体实施策略.

作者信息

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1	胡梅花		1	0	0.0	0.0