作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文教学中比较关键的部分就是阅读教学,要提高学生的语言素养,就必须提高学生的阅读理解能力.在教学改革日渐深化的背景下,小学阶段进行阅读教学的目的是促进学生的身心发展,丰富学生的人文和精神世界,但由于小学生的身心发展还不成熟并且意识薄弱,所以在阅读教学的过程中存在许多问题并且阅读教学缺乏实效性,小学生的阅读能力难以提高.所以,目前小学教师面对的一项关键任务就是对阅读的形式和教学方法进行创新.
推荐文章
如何提升小学语文阅读教学质量
小学生
语文教学
阅读
教学质量
重要性
小学语文阅读教学质量提升路径探究
小学语文
阅读质量
路径
小学语文阅读教学质量的提升策略
小学语文
阅读教学
策略
浅谈提升小学语文阅读教学质量的有效策略
小学语文
阅读教学
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何提升小学语文阅读教学质量
来源期刊 中外交流 学科
关键词 课堂阅读 阅读方法 阅读教学 小学语文
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 398
页数 1页 分类号
字数 1872字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄海艳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (13)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂阅读
阅读方法
阅读教学
小学语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导