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摘要:
线上线下(O2O)混合教学法打破了传统教学的诸多局限,拓展了教学的时间和空间,其丰富的教学资源,灵活多样教与学,满足学生个性化学习需要.笔者以高职"铸造工艺CAE优化设计"课程为例,介绍了线上网络资源建设和线下教学设计、实施,将课程线上线下学习资源有效融合.
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线上线下
互动教学模式
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线上线下混合学习模式
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文献信息
篇名 线上线下(O2O)混合教学法在高职"铸造工艺CAE优化设计"课程中的应用
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 线上线下 混合教学 颗粒化资源
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G424
字数 2330字 语种 中文
DOI 10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.01.047
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
线上线下
混合教学
颗粒化资源
研究起点
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