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摘要:
小学高年级应用题相较于其他数学问题更加抽象,而应用题又是小学高年级数学重要内容,旨在培养学生应用数学知识解决问题的能力,而且锻炼学生的逻辑思维能力.因此,本文通过直观画图、剖句重组、发散思维三部曲,就如何提高小学高年级学生解决应用题能力的问题进行探讨.
内容分析
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文献信息
篇名 提高小学高年级学生解决应用题能力的研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学数学 应用题 解题能力
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 371-372
页数 2页 分类号
字数 3397字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晶 17 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
应用题
解题能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
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