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摘要:
兴趣是最好的老师.只要兴趣浓厚,学生就能学习得轻松愉悦.反之,则无法激发学生的参与欲望,更无法达到预期的教学效果.但是,学生对学习的兴趣并不是天生的,需要教师加以引导,运用多样化的教学方法和手段,根据学生的年龄特征与智力发展水平调动学生参与学习的积极性,提高学生创造性学习的能力,最终达到优化课堂教学效率的目的.
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文献信息
篇名 谈小学语文教学中如何激发学生兴趣
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 小学语文 学习兴趣 语文教学
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 语文建设
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号
字数 2196字 语种 中文
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