青年教师培养的方法和途径探究

• 作者: 潘采方
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 示范课 跨学科听课 教学反思 教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 字数: 2411字
• 语种: 中文

摘要

根据探究可知,示范课是青年教师快速成长的有效抓手,跨学科听课是青年教师专业成长的有效路径,教学反思是青年教师提高个人业务水平的一种有效手段,教学研究促使青年教师向科研型教师发展.因此,可以利用这些措施来提升青年教师的专业素养和教育教学能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘采方		5	0	0.0	0.0