创意利用传统文化资源培养学生高阶思维能力

• 作者: 林波
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高阶思维 传统文化 教育契机 创意 引领
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 字数: 2066字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.04.127

摘要

中国传统文化无论是民间习俗,还是诗词歌赋,处处都有教育的契机.品味传统文化既是引领学生深度学习,提高思维能力的重要途径,也是培养学生国家认同、文化自信的重要的载体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林波		2	0	0.0	0.0