幼儿园情境性数学教学活动的实施策略

• 作者: 梁婉芬
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 情境性数学教学活动 实施策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G616
• 字数: 2529字
• 语种: 中文

摘要

数学学科是儿童发展和学习的重要内容,而合理的开展情境性数学教学活动最为主要的目的就是培养幼儿的数学学习兴趣,提升幼儿的数学学习能力.基于此,本文主要针对幼儿园情境性数学教学活动的实施策略进行了详细的分析,希望能够有效的保障幼儿园情境性数学教学活动的质量.